Первое — cogbites.wordpress.com, блог с краткими обзорами современных статейпо когнитивной психологии. Обзоры пока пишутся участниками научной группы cogdevelopment, которая занимается в основном изучением формирования понятий, соответственно, обзоры, в основном на эту тему. Но, как пишут авторы:

«На кафедре ОЗРП с этого года начинает работать журнальный клуб для всех студентов, аспирантов и магистрантов, которые интересуются современными когнитивными исследованиями. Каждую неделю мы собираемся и обсуждаем одну статью из современных научных журналов (Cognitive Science, Journal of Experimental Psychology, Brain and Cognition и др.). Нас интересуют статьи из таких областей как когнитивное развитие, когнитивная психология и нейронаука. Мы знакомимся с самыми новыми исследованиями мышления, категоризации, речи, внимания, восприятия и памяти. Мы разбираем не столько теории, сколько структуру современного исследования. Мы критически оцениваем каждое исследование и планируем свои собственные».

Т.е. ожидается расширение тем =) Пока вот, например, вот интересный обзор про переключение внимания.

Второе — statblogs.ru, агрегатор русскоязычных блогов по статистике, анализу и визуализации данных. Там собираются посты где-то с двадцати блогов, включая мой, которые так или иначе связаны с анализом данных. Неплохая система классификации по методам анализа и видам визуализации, хотя пока в нее включены только новые записи, а весь агрегированный архив висит на тегах. Но, что хорошо, есть нормальный поиск, что позволяет, например, нормально искать в архивах ru_spss (да, это коммьюнити там тоже есть, правда, видимо, не полностью, только 273 поста). Опять же, слово авторам:

«Основная цель Statblogs.Ru – создать обзорный ресурс для тех, кому интересно работать с данными в том или ином виде. В первую очередь, он ориентирован на прикладные области математической статистики и анализа данных. Часто мы занимаемся какими-то проблемами, совершенно не представляя, что этим же занимались или уже занимаются коллеги, и более того, даже пишут об этом в блогах. Особенно полезен этот сайт будет для тех, как нам кажется, кто только начинает работу в этой области и плохо представляет, где искать нужные ресурсы».

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2011. | оригинал заметки
Метки: блоги, ссылки

An alternative career structure within science that professionalizes mature postdocs would be better. Permanent research staff positions could be generated and filled with talented and experienced postdocs who do not want to, or cannot, lead a research team — a job that, after all, requires a different skill set. Every academic lab could employ a few of these staff along with a reduced number of trainees. Although the permanent staff would cost more, there would be fewer needed: a researcher with 10–20 years experience is probably at least twice as efficient as a green trainee. Academic labs could thus become smaller, streamlined and more efficient. The slightly fewer trainees in the pool would work in the knowledge that their career prospects are brighter, and that the system that trains them wants to nurture them, not suck them dry and spit them out.

отсюда

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2011. | оригинал заметки
Метки: заметки, наука, постдоки, ссылки

Авторы — Андрей Корбут, Виктор Вахштайн, Михаил Соколов.

2.1. Всякая подлинная наука предельно бесполезна.

2.1.1. Абсолютный дух не считает ПРНД.

4.2.1. Целящийся в правду жизни промахивается мимо истины мира.

4.2.1.1. Целящийся в современность промахивается.

5.2.1. Не проводи различений, если не готов ими пораниться.

7.1.1. Наука – это рекурсивное движение между головной и зубной болью.

8. И поэтому кто не способен однажды надеть себе шоры на глаза и проникнуться мыслью, что вся его судьба зависит от того, правильно ли он делает это вот предположение в этом месте рукописи, тот пусть не касается науки. Он никогда не испытает того, что называют увлечением наукой. Без странного упоения, вызывающего улыбку у всякого постороннего человека, без страсти и убежденности в том, что «должны были пройти тысячелетия, прежде чем появился ты, и другие тысячелетия молчаливо ждут», удастся ли тебе твоя догадка, без этого человек не имеет призвания к науке, и пусть он занимается чем-нибудь другим. Ибо для человека не имеет никакой цены то, что он не может делать со страстью.

манифест полностью приведен на polit.ru, за ссылку спасибо mad-differens

Прекрасный текст. Я бы его в качестве обязательного для заучивания наизусть для диссертационных советов ввел.

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2011. | оригинал заметки
Метки: наука, социологи, ссылки

На отличном сайте R-bloggers.com появился раздел для русскоязычных блогов. Там пока всего два блога, насколько я вижу, но может потом больше будет. Напомню, что r-bloggers.com это агррегатор блогов, то есть они берут все, что пишут по R и собирают на свой сайт. Так что если у вас есть заметки по R — добавляйтесь туда.

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2011. | оригинал заметки
Метки: R, другие блоги, ссылки

Познавательное эссе Е.И. Сироткиной:

Эта компрометирующая связь тестов интеллекта с расизмом и евгеникой стала одной из причин того, что в 1930-е годы интерес к ним стал ослабевать. Кстати, это случилось и в Советском Союзе, где в это время тестирование было повседневным явлением в школах, а число педологов намного превышало число просто психологов. В 1936 г. школьные тестологи были подвергнуты критике в правительственном декрете, в котором припомнили о связи тестов с расизмом. Несмотря на расхожее мнение о нем как орудии подавления науки, декрет о педологии вряд ли можно считать очередной дьявольской выдумкой Сталина. Есть все основания полагать, что непосредственной причиной его издания стало недовольство школьных учителей создавшейся ситуацией. В ходе тестирования многие дети были признаны неспособными учиться в обычной школе и переводились в школы специальные. Но там не хватало мест, и часть детей приходилось возвращать обратно; к тому же обучение в специальных школах было поставлено плохо. Учителя устали как от этой чехарды, так и от засилья педологов в школах; декрет был их реваншем, осуществленным благодаря сочувственно настроенным чиновникам Наркомпроса (Joravsky,1989, р. 345–350; Sirotkina, 1996)

Из самого декрета:

ЦК ВКП(б) осуждает теорию и практику современной так называемой педологии. ЦК ВКП(б) считает, что и теория и практика так называемой педологии базируется на ложно-научных, антимарксистских положениях. К таким положениям относится, прежде всего, главный «закон» современной педологии — «закон» фаталистической обусловленности судьбы детей биологическими и социальными факторами, влиянием наследственности и какой-то неизменной среды. Этот глубоко реакционный «закон» находится в вопиющем противоречии с марксизмом и со всей практикой социалистического строительства, успешно перевоспитывающего людей в духе социализма и ликвидирующего пережитки капитализма в экономике и сознании людей.

Разумеется, не надо все это понимать в том смысле, что тесты это плохо. Тесты это хорошо, но надо понимать их ограничения.

Ссылка украдена тут.

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2010. | оригинал заметки
Метки: наука, психодиагностика, ссылки, тесты

Для мальчиков — большой пенис как причина прямохождения:

This unique adaptation is thought to have been selected through female mate choice, and by the time Homo erectus arrived on the scene, the hominid penis was significantly longer, fatter and more bendy than our ape cousins’. It has even been theorised that bipedalism evolved in humans to allow the fashionably new, larger, flexible penis to be displayed to discerning females.

http://www.guardian.co.uk/science/2010/may/06/women-penis-size

И для девочек — большая грудь как милое украшение:

So it has been widely theorised that the plump buttock and bosom of modern women are sexual ornaments, selected for by ancestral males. Seen from a distance the adult female form, either from behind or from the front, can be recognised as distinct from the male of the species. An hourglass figure, plus youthfulness, would have attracted male hominids looking for mating opportunity.

http://www.guardian.co.uk/science/2010/may/14/breast-size-evolution

Хотя, должен заметить, что в последней статье тема размера определенно не раскрыта.

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2010. | оригинал заметки
Метки: размер груди, размер пениса, секс, ссылки, статьи, эволюция

Неплохой текст, хотя и малоподтвержденный конкретными данными:

В этом отношении различия между иудаизмом, христианством, исламом и прочими религиями второстепенны. В какого именно из Богов, в которую из Книг и райских картин человек свято верит – всё это имеет значение исключительно с точки зрения подбора реперных точек для манипуляции. Субъект, накачанный возвышающей мотивацией священной войны и нацеленный на скорое перемещение в мир иной (например, для воссоединения с любимым и т.д.), в ожидании смертной муки испытывает эмоциональный восторг предвкушения подобно собачке в эксперименте Ерофеевой. Предвкушение окрашивает в цвета истерической радости предстоящий разрыв тела взрывчаткой или, скажем, голодным львом, а жизнь пары десятков неверных – вполне заслуженная ими плата за вечное счастье «шахида». Дополнительная накачка химическими наркотиками для окончательного блокирования инстинкта самосохранения (на что любят ссылаться комментаторы) – всего лишь вспомогательная деталь на завершающем этапе операции.

А.П. Назаретян  Терроризм, религия и задачи современного воспитания

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2010. | оригинал заметки
Метки: ссылки, терроризм, цитаты

- Там потом такая странная история была. Это было через девять лет. Я поехал туда по своим делам, ходил по лесу — и увидел какой-то знакомый след. Сначала даже не понял, почему знакомый, а там фаланги одной не было. Я понял, что это мои звери. Почти неделю ходил, вабил. И, в конце концов, они вышли, двое волков. Им уже по тринадцать лет было, седые, зубы стерты. Я почти уверен, что они уже не могли охотиться на косулю, наверно, зайцами и грызунами питались. Судя по всему, они уже дня два за мной наблюдали, ходили вокруг. Вышли, уставились, и так смотрели-смотрели — а потом начали играть, как щенки. Как они играли, визжали! Таким счастливым я никогда не был.

http://burtin.livejournal.com/24932.html?

http://burtin.livejournal.com/24621.html

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2010. | оригинал заметки
Метки: ссылки

Journal of Vision все-таки прекрасен этими своими анимашками к статьям: http://www.journalofvision.org/10/4/ А еще у него открытый доступ, что, впрочем, не так круто, как анимашки =)

upd: лучше тут: http://www.journalofvision.org/VolumeIndex.aspx, только траффика много и подтормаживает аки порносайт

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2010. | оригинал заметки
Метки: восприятие, журналы, ссылки

Поменял дизайн сайта, теперь все стало похоже на комсомольскую правду, но, в целом, ничего. Тема для сай1та — переделка Evidens White студии Design Disease, весьма, кстати, симпатичные дизайнеры. На данный момент на сайте используются следующие плагины (это больше технический момент, но, может кому будет интересно):

(...)
Прочитать заметку «Редизайн» до конца (Вас ждет еще 213 слов).

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2010. | оригинал заметки
Метки: wordpress, блог, ссылки

1. Откровения от эмбриолога
   Например, феминизация общества… Но если у женщины мозгов на 150 грамм меньше, какая может быть феминизация?! Чем это закончится? Половое равенство, заложенное в структуру сообщества, — заведомое оглупление. Будет не лучше, а хуже. Это — факт.
   — Что же женщинам делать?
   — Ничего. Каждый человек должен жить в соответствии со своими реальными возможностями. Когда человеку навязывают то, что он не может реализовать, возникает конфликт.
2. Интересеные рассуждения декана соцфака ГУ ВШЭ на тему новой «фундаментальной социологии«
   Каков может быть позитивный ответ? Думается, он — в спокойной и методичной работе по исследованию общества и происходящих в нем процессов. А ждущих изучения тем много. Это, во-первых, тип социальной эволюции, переживаемой Россией (и рядом других постсоветских обществ). По этому вопросу сформулирован ряд теорий, некоторые из них (например, теория О. И. Шкаратана о неоэтакратизме и теория либеральной социокультурной эволюции Н. И. Лапина) получают и некоторое эмпирическое обоснование, другие (об «институциональных матрицах» и прочем) пока представляются менее убедительными. Во-вторых, характер социальной структурации российского общества: применима ли к нему концепция «стилей жизни», давно и прочно вошедшая в обиход у социологов на Западе? Или в российском обществе действуют какие-то иные механизмы образования социальных групп?
3. Статья в Human Factors. Информация со скроллингом воспринимается хуже, чем если она разбита на страницы. Особо не вчитывался, результат интересный.
   Objective: The purpose of these experiments was to examine the effects of user characteristics on learning from scrolling interfaces. Background: Although scrolling Web pages are now common, few studies have explored the effects of scrolling on understanding the content that is being conveyed. Method: This set of studies investigated whether presenting text in two particular formats has an effect on comprehension for readers who differ in working memory capacity. Results: Results from both studies indicated that a scrolling format reduced understanding of complex topics from Web pages, especially for readers who were lower in working memory capacity. Conclusion: These findings show that the way text is presented can interact with learner abilities to affect learning outcomes. Application: These results have implications for both educational technology and human interfaces that present information using displays that can vary in size and construction.
4. Еще статья на тему религии: религия это побочный продукт или полезная адаптация. Говорят, что все-таки скорее побочный продукт.
   Considerable debate has surrounded the question of the origins and evolution of religion. One proposal views religion as an adaptation for cooperation, whereas an alternative proposal views religion as a by-product of evolved, non-religious, cognitive functions. We critically evaluate each approach, explore the link between reli- gion and morality in particular, and argue that recent empirical work in moral psychology provides stronger support for the by-product approach. Specifically, despite differences in religious background, individuals show no difference in the pattern of their moral judg- ments for unfamiliar moral scenarios. These findings suggest that religion evolved from pre-existing cognitive functions, but that it may then have been subject to selection, creating an adaptively designed system for solving the problem of cooperation.

   
   

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2010. | оригинал заметки
Метки: ссылки, статьи

Я на лекциях периодически начинаю что-то рисовать в тетрадке, или играть на мобильном (простите, товарищи лекторы). Всегда удивляло то, что это скорее не отвлекает, а наоборот помогает сконцентрироваться на том. что происходит вокруг. Теперь, этот факт получил экспериментальное подтверждение =)

В исследовании Jackie Andrade, испытуемые должны были слушать скучную телефонную запись длиной две с половиной минуты, в которой говорилось об организации вечеринки — кого надо пригласить, куда съездить и т.п. Им говорили, что сообщение будет скучным и не надо его запоминать, а надо просто записывать упоминаемые имена (почти как плохая лекция). При этом половину испытуемых также попросили заштриховывать клетки и круги в записной книжке (никогда не видел записной книжки с кругами). Выяснилось, что, во-первых, те кто занимался штриховкой правильно записали больше имен (7.8 против 7.1 в контрольной группе, разница небольшая, но статистически значимая). Во-вторых, что более существенно, когда испытуемых попросили таки вспомнить все имена и места упомянутые на пленке, те, кто занимался побочной бессмысленной деятельностью, запомнили на 29% больше, чем их сосредоточенные коллеги.

Так что, если вам скучно, рисуйте в записях с чистой совестью, это определенно помогает не только расслабиться, но и больше запомнить. Лучше, конечно не ходить туда, где скучно, но кто ж угадает, как оно все обернется.

Исследование опубликовано тут:  Andrade, J. (2010). What does doodling do? Applied Cognitive Psychology, 24 (1), 100-106 DOI: 10.1002/acp.1561

А тут заметка в блоге BSP Research Digest, где я про это исследование прочитал.

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2009. | оригинал заметки
Метки: заметки, ссылки, эксперимент

На сайте теперь будет раздел «ссылки«, в который будут автоматически добавляться полезные штуки, которые я нахожу, ползая по интернету.

Я постарался их разбить на категории, которых набралось аж 7 штук:  Эмоции; R, SPSS, статистика, матметоды; Восприятие и иллюзии; Как писать и оформлять научные работы; Лаборатории и ислледователи; Отдельные статьи; Полезные психологические ресурсы. Это не то, чтобы что-то полезное для всех и каждого, просто я подумал, что раз уж для себя их собираю, почему бы этим не поделиться. Так что заходите, смотрите.

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2009. | оригинал заметки
Метки: оргвопросы, ссылки

Появился новый сайт с набором видео по психологии. Собственно все, что есть у них уже было в сети, а отсутствие ссылок на места, откуда взято видео меня раздражает. Однако, фиг с ними, удобно все-таки, когда ролики собраны в одном месте.

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2009. | оригинал заметки
Метки: видео, ссылки

Вы такие встречали? Не про психологию отношений, психологические тесты, психологию игры в гольф, психотерапию, психологию менеджмента, политические психологию и прочие вещи, имеющие к hardcore науке мало отношения. А именно о научной психологии — теориях, экспериментах, статьях в научных журналах? Если встречали, то напишите плз.

Я, со своей стороны, могу предложить вам заглянуть в следующие блоги:

1) Cognitive Daily — почти каждый день в популярной форме описываются результаты свежих исследований. Иногда интересно, иногда ерунда.

2) Раздел psychology на ResearchBlogging.org — аггрегация различных блогов, куда, кстати, входит и предыдущий. Например, вот интересная заметка о пользе позитивных аффирмаций и контрольных группах в исследованиях психотерапии.

3) Brain & Behaviour — еще одна подборка. Есть например блог товарища, занимающегося хронобиологией. Весьма познавательно.

Больше увы, пока ничего стоящего не встретил. Если есть что — делитесь.

пс. Вот этот тест все еще нуждается в вашем внимании: http://chetvericov.ru/tests/test_local_global/test0.php Это про большие и маленькие буквы, я про него писал в дипломе, но хотелось бы еще чуть нарастить выборку, дабы убедиться в правомерности выводов.

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2009. | оригинал заметки
Метки: другие блоги, ссылки

Забавно, только недавно спрашивал про то, как писать публицистические статьи, и сейчас совершенно случайно наткнулся на обсуждение похожей темы в блоге неизвестного мне английского микробиолога, а через него нашел мануал для студентов, о том как писать тексты. Еще не прочитал, но думаю, что штука интересная.

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2009. | оригинал заметки
Метки: другие блоги, как писать статьи, ссылки, статьи

Знакомые организовывают «Тренинг журналистских навыков».

На мой взгляд интересная и правильная затея, учить психологов писать понятным языком. Я бы сам с удовольствием поучился, но я слишком жаден, чтобы за это платить (3000/16 ак.ч.). А вы писали когда-нибудь в популярные газеты или журналы на профессиональные темы? А на научные темы? =) Как вы этому научились?

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2009. | оригинал заметки
Метки: как писать статьи, оргвопросы, ссылки

Для тех, кто не в курсе, Mendeley, Zotero и Endnote- это такие замечательные программы для сбора и хранения библиографических данных. То есть, в них можно хранить библиографические ссылки на нужную вам литературу и, легким движением руки, вставлять их в требуемом в конкретной публикации формате.

Про Endnote я уже писал когда-то, радуясь тому, что наконец-то необязательно забивать данные о литературе вручную и вручную исправлять цитаты, когда, например, поменялся порядок источников в тексте. С тех пор прошло много времени, я перешел на Ubuntu и OpenOffice и столкнулся с тем, что Endnote под линукс не работает. На самом деле, это только к лучшему, потому что, на мой субъективный взгляд, ее бесплатные аналоги Mendeley и Zotero в сотни раз круче =)

Zotero — это в общем-то не отдельная программа, а плагин под Firefox. Впрочем, если Firefox вы не используете, можно его установить только для Zotero. Основные фишки у них с Mendeley общие:

• Возможность сохранения библиографической информации «на лету» при просмотре библиотечных и журнальных сайтов. То бишь, когда вы находитесь на сайте, скажем, PubMed или ScienceDirect или ищете статью через Google Scholar, достаточно нажать одну кнопку, чтобы сохранить библиографическую информацию. У Zotero список поддерживаемых источников сейчас побольше, но лично для меня из отсутствующих в Mendeley сайтов важен только сайт APA.
• Автоматическое сохранение вместе с библиографией еще и полного текста статьи в PDF или HTML, если он вам доступен, разумеется.
• Возможность создания библиографии из сохраненных данных. У обоих программ есть плагины под MS Word и OpenOffice Writer. Правда, под линукс у Mendeley пока плагина нет, так что ничего по этому поводу сказать не могу. У Zotero плагин под OpenOffice вполне себе рабочий. Для наших гостов, как обычно, стиля библиографии пока нет. Думаю, когда настанет пора приводить в порядок текст диплома, я этот стиль сделаю.
• Возможность синхронизации с сервером для хранения вашей базы данных онлайн, на случай если нагнется винчестер. Можно также хранить онлайн и все pdf, хотя в Zotero для этого вам потребуется зарегистрироваться в бесплатной службе типа Box.net
• Тэги, коллекции и прочая фигня для организации ваших данных

Плюс к этому, Mendeley, на мой взгляд, имеет несколько важных преимущества:

• он может автоматически отслеживать содержимое ваших папок на предмет наличия в них новых статей и их индексировать
• можно закачивать полную информацию о статье по DOI, PMID или ArXiv ID.
• можно создавать онлайн группы и делиться в них содержимым ваших коллекций. То есть, имхо, это самое оно для организации онлайн-библиотеки кафедры или лабы.

Плюс к команде Mendeley присоединился Jason Hoyt, создатель семантического внешнего интерфейса (фронт-энд, короче говоря) такой небезызвестной штуки как PubMed, так что их развитие в ближайшее время должно сильно ускориться.

В общем, я сейчас есть в обоих системах, советую их попробовать, думаю, что после этого обычные методы, типа сохранения информации в ворде или на бумажках, покажутся вам каменным веком.

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2009. | оригинал заметки
Метки: EndNote, Mendeley, Zotero, библиографии, программы, ссылки

Собственно да, большинство ученых — наглые, самодовольные лжецы.

Ioannidis JP (2005): Why most published research findings are false. PLoS.Med 2:e124. :

There is increasing concern that most current published research findings are false. The probability that a research claim is true may depend on study power and bias, the number of other studies on the same question, and, importantly, the ratio of true to no relationships among the relationships probed in each scientific field. In this framework, a research finding is less likely to be true when the studies conducted in a field are smaller; when effect sizes are smaller; when there is a greater number and lesser preselection of tested relationships; where there is greater flexibility in designs, definitions, outcomes, and analytical modes; when there is greater financial and other interest and prejudice; and when more teams are involved in a scientific field in chase of statistical significance. Simulations show that for most study designs and settings, it is more likely for a research claim to be false than true. Moreover, for many current scientific fields, claimed research findings may often be simply accurate measures of the prevailing bias. In this essay, I discuss the implications of these problems for the conduct and interpretation of research.

Мой вольный перевод:

В последние годы становится все более явным, что большинство публикуемых исследований недостоверны. Вероятность истинности исследования зависит от масштаба исследования и содержащихся в нем установок, объема предыдущих исследований на ту же тему, и, что наиболее важно, от соотношения числа обнаруженных взаимосвязей и общего числа проверяемых взаимосвязей в данной научной области. В этой модели, менее вероятна правдивость исследования, когда невелико число «полевых» исследований; когда меньше сила полученных эффектов; когда есть большое число проверяемых взаимосвязей при малом их предварительном отборе; когда велика гибкость в дизайне исследования, определениях, интерпретации результатов и способах анализа; когда велика финансовая заинтересованность и другие предубеждения; и когда много исследовательских групп вовлечены в эту область исследований в погоне за статистической достоверностью. Моделирование показывает, что для большинства вариантов дизайна исследования и той обстановки, в которой оно проводится, более вероятна недостоверность исследования. Более того, во многих областях исследования, получаемые результаты могут просто точно отражать превалирующие установки. В этом эссе, я обсуждаю значение этих проблем для проведения исследования и интерпретации его результатов.

Кстати, ни у кого нет доступа к APA? Очень хочется пару статей посмотреть, а они только там и денег стоят.

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2009. | оригинал заметки
Метки: все врут, заметки, наука, ссылки

Нашел интересные записи с семинара по ТА (транзактному анализу).

Суть семинара — что такое сценарии в ТА. Насколько я понимаю, если у Берна они были вроде как ограничивающие и детерминистичные (в смысле из дества и очень устойчивые), то сейчас они рассматриваются скорее как непрерывное принятие решений. Вопрос только, почему это продолжает называться сценариями?

Ссылка: Сценарий и рэкетная система

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2009. | оригинал заметки
Метки: психотерапия, ссылки, сценарии, теория, транзактный анализ (ТА)