Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2010. | оригинал заметки
Метки: видео, музыка, ни слова по-русски

Читал сегодня книгу товарища Радаева «Как организовать и представить исследовательский проект» (скачать/почитать книгу можно тут). Достаточно неплохая вещь — много советов, описаний «как делать не надо», хотя книга рассчитана в первую очередь на социологов, но, думаю, интересна будет не только им. Вот например, банальный, но важный момент:

Второй совет — не предъявлять завышенных требований к когнитивным и интеллектуальным способностям читателя. Это не означает, что мы должны писать «для масс», «для дурака». Нет, пусть это делает бульварная пресса, мы ориентируемся на умного читателя. Тем не менее не надо чересчур напрягать людей нагромождением немыслимых конструкций. Есть, конечно, читатели, способные реконструировать логику автора, но у многих такое желание отсутствует. Поэтому попробуем упростить логический путь или предложить толковые путеводители по нашему тексту. Умный читатель это оценит.

Или еще одно:

В процессе редактирования мы отсекаем лишнее — слова, Предложения, абзацы и целые разделы. Если порою кажется, что отсекается что-то очень содержательное и дорогое, я, например, обманываю себя следующим образом — создаю специальный файл, р который сбрасываю все, что не вошло в окончательный текст, утешая себя мыслью, что использую это в ближайшем будущем. Будущее это, как правило, не наступает. Зато душа спокойна.

Другое дело, что конкретики на мой вкус все-таки маловато. Возможно, автор предполагает, что как-то научиться академическому письму и другим полезным вещам можно только на практике, и в этом он во многом прав, но, с другой стороны, на первых порах нужны как раз конкретные инструкции. В этом смысле, наиболее полезными для меня оказались, как ни странно, руководства по подготовке к TOEFL^W. Там все четко и ясно: первое предложение сообщает тему, второе  ее сужает, третье переформулирует заданный вопрос (ну, это уже больше к учебным эссе относится), четвертое дает тезис. Потом на каждое предложение нанизываются еще по одному-двум, уточняющим, украшающим, связующим и т.п. Четко и ясно. А потом уже можно и в творчесткий процесс уходить, начиная творить всякие безобразия с текстом.

Ну и вот вам музыка для стимуляции творческого процесса. Фредерик Ржевски (Frederic Rzewski) — «The people united will never be defeated!». Исполнитель Marc-Andr? Hamelin.

И в исполнении самого товарища Ржевски (потрясающие руки):

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2009. | оригинал заметки
Метки: академическое письмо, видео, как писать статьи, книги, музыка, Радаев

На мой взгляд, если происходит какая-то фигня, на которую повлиять никак нельзя, самый хороший выход — написать о ней песню, если, конечно, есть к этому какие-то способности.И тут всегда есть две альтернативы — высмеять событие (ирония=обесценивание=неплохая защита), либо написать печальную песню. И вот я даже не знаю, что лучше.

Две песни (за первую спасибо alliruk) похожи друг на друга только одним словом в названии, но, как мне кажется, неплохо иллюстрируют такую альтернативу.

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2009. | оригинал заметки
Метки: заметки, музыка, мы живем для того чтобы завтра сдохнуть, политика

Специально для bonny-par-ker

Забавный факт: Компания Apple приобрела лицензию на использование трека Eple в качестве приветственной музыки к операционной системе Mac OS X Panther. Иными словами, Eple, в переводе с норвежского — яблоко, звучал теперь из колонок каждый раз, когда пользователь включал свой Макинтош.http://ru.wikipedia.org/wiki/Royksopp

Кстати, никто не подскажет хороший аналог imeem для выкладывания музыки?

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2009. | оригинал заметки
Метки: музыка

Jacques Brel — Ne Me Quitte Pas

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2009. | оригинал заметки
Метки: видео, музыка, печаль, эмоции

Порой я чувствую себя зазнавшимся снобом, порой мне кажется, что все пирамида Лебедева вполне себе обоснованная вещь.

Как, наверное, многие из вас знают, ваш покорный слуга является студентом. В числе прочего, студентом он является уже 6 лет — сначала два года химиком, последние четыре — психологом. Может быть я просто уже немного перерос (скромно, да?) то время, когда времени было много, а все вокруг казалось новым и интересным. Тем не менее, в качестве студента мне порой приходится выполнять достаточно бессмысленные действия, такие как написание рефератов и посещение некоторых пар. С последствиями подобных действий вы имеете возможность ознакомиться в продолжении этой заметки, нажав на ссылку ниже. Там будет миниреферат на тему «Теоретические основы проблемы профессионально обусловленных деструкций личности». Хотя, честно говоря, я бы не советовал это читать. Лучше послушайте вот эту прекрасную песню, с говорящим названием Shut up I’m dreaming of places where lovers have wings. Или просто, коротко — Shut up I’m dreaming.

(...)
Прочитать заметку «(Не)много негатива» до конца (Вас ждет еще 1,200 слов).

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2008. | оригинал заметки
Метки: заметки, музыка, так просто

Когнитивная психология и эмоции. Блог Андрея Четверикова, 2008. | оригинал заметки
Метки: музыка, так просто