Когнитивная психология и эмоции
Субъективные заметки аспиранта-психолога
Записи в рубрике «ссылки»

Женский мозг, фундаментальная социология, скроллинг мешает пониманию, а религия — побочный продукт эволюции

23 февраля 2010, ссылки Метки: ,
  1. Откровения от эмбриолога
    Например, феминизация общества… Но если у женщины мозгов на 150 грамм меньше, какая может быть феминизация?! Чем это закончится? Половое равенство, заложенное в структуру сообщества, — заведомое оглупление. Будет не лучше, а хуже. Это — факт.
    — Что же женщинам делать?
    — Ничего. Каждый человек должен жить в соответствии со своими реальными возможностями. Когда человеку навязывают то, что он не может реализовать, возникает конфликт.
  2. Интересеные рассуждения декана соцфака ГУ ВШЭ на тему новой «фундаментальной социологии«
    Каков может быть позитивный ответ? Думается, он — в спокойной и методичной работе по исследованию общества и происходящих в нем процессов. А ждущих изучения тем много. Это, во-первых, тип социальной эволюции, переживаемой Россией (и рядом других постсоветских обществ). По этому вопросу сформулирован ряд теорий, некоторые из них (например, теория О. И. Шкаратана о неоэтакратизме и теория либеральной социокультурной эволюции Н. И. Лапина) получают и некоторое эмпирическое обоснование, другие (об «институциональных матрицах» и прочем) пока представляются менее убедительными. Во-вторых, характер социальной структурации российского общества: применима ли к нему концепция «стилей жизни», давно и прочно вошедшая в обиход у социологов на Западе? Или в российском обществе действуют какие-то иные механизмы образования социальных групп?
  3. Статья в Human Factors. Информация со скроллингом воспринимается хуже, чем если она разбита на страницы. Особо не вчитывался, результат интересный.
    Objective:
    The purpose of these experiments was to examine the effects of user characteristics on learning from scrolling interfaces. Background: Although scrolling Web pages are now common, few studies have explored the effects of scrolling on understanding the content that is being conveyed. Method: This set of studies investigated whether presenting text in two particular formats has an effect on comprehension for readers who differ in working memory capacity. Results: Results from both studies indicated that a scrolling format reduced understanding of complex topics from Web pages, especially for readers who were lower in working memory capacity. Conclusion: These findings show that the way text is presented can interact with learner abilities to affect learning outcomes. Application: These results have implications for both educational technology and human interfaces that present information using displays that can vary in size and construction.
  4. Еще статья на тему религии: религия это побочный продукт или полезная адаптация. Говорят, что все-таки скорее побочный продукт.
    Considerable debate has surrounded the question of the origins and evolution of religion. One proposal views religion as an adaptation for cooperation, whereas an alternative proposal views religion as a by-product of evolved, non-religious, cognitive functions. We critically evaluate each approach, explore the link between reli- gion and morality in particular, and argue that recent empirical work in moral psychology provides stronger support for the by-product approach. Specifically, despite differences in religious background, individuals show no difference in the pattern of their moral judg- ments for unfamiliar moral scenarios. These findings suggest that religion evolved from pre-existing cognitive functions, but that it may then have been subject to selection, creating an adaptively designed system for solving the problem of cooperation.


Ссылки, полезные и не очень

9 ноября 2009, ссылки Метки: ,

На сайте теперь будет раздел «ссылки«, в который будут автоматически добавляться полезные штуки, которые я нахожу, ползая по интернету.

Я постарался их разбить на категории, которых набралось аж 7 штук:  Эмоции; R, SPSS, статистика, матметоды; Восприятие и иллюзии; Как писать и оформлять научные работы; Лаборатории и ислледователи; Отдельные статьи; Полезные психологические ресурсы. Это не то, чтобы что-то полезное для всех и каждого, просто я подумал, что раз уж для себя их собираю, почему бы этим не поделиться. Так что заходите, смотрите.

Бесплатный доступ к статьям и Мартин Селигман

2 октября 2009, ссылки Метки: , , , , , ,

SAGE устроили очередную акцию, на сей раз бесплатный доступ ко всем статьям (во всех журналах, не только психологических), выпущенным после 1999. Акция продлится до 31го октября, регистрироваться тут.

А еще изд-во Wiley-Blackwell объявило о создании совместно с British Academy новой премии для ученых-психологов, называться который будет Wiley Prize in Psychology, что эквивалентно 5000 фунтов. Первым лауреатом стал Мартин СелигманW, известный своей теорией выученной беспомощности и идеями позитивной психологии. Выученная беспомощность — состояние, в которое животное попадает, когда оно продолжительное время находиться в ситуации неизбежного наказания. То есть, собачку тупо сажают в клетку и бьют током, не давая ей возможности выбраться. Оказывается, что если потом продолжать негативное подкрепление, но уже давая путь к спасению, животные на него не реагируют. Селигман предположил, что этим термином можно описать и депрессивных пациентов. Не знаю, что из этой теории в итоге вышло… Суть в том, что сейчас статьи Селигмана доступны для бесплатного скачивания.


Про незаконные электронные библиотеки

14 августа 2009, ссылки Метки: , ,

Минобрнауки и Рособрнадзор издали приказы, обязывающие высшие учебные заведения обзавестись электронными библиотеками, однако в вузах либо игнорируют эти распоряжения, либо пытаются самостоятельно оцифровывать книжные фонды. Поступая таким образом, они грубо нарушают Гражданский кодекс РФ и бесцельно расходуют средства госбюджета. В Рособрнадзоре заявили, что планируют по этому поводу организовать проверку и в случае грубых нарушений намерены лишать вузы государственной аккредитации.

Отметим, что во многих случаях высшие учебные заведения вообще не вправе создавать электронные библиотеки самостоятельно. Оцифровывая свои бумажные фонды, вузы вступают в конфликт с частью четвертой Гражданского кодекса РФ, которая посвящена соблюдению авторских прав. Как рассказала, заместитель председателя Комитета Госдумы по делам Федерации и региональной политике Гульнара Сергеева, которая курирует в партии «Единая Россия» продвижение электронных библиотек, она с подобными случаями сталкивалась.

Между тем системы электронных библиотек уже разработаны и в готовом виде предлагаются к внедрению бизнес-структурами. Гульнара Сергеева приводит в пример электронно-библиотечную систему «КнигаФонд», поддерживаемую «Единой Россией». По мнению нашей собеседницы, это «интересное, инновационное предложение». В то же время Сергеева замечает, что, «если какие-то другие бизнес-структуры владеют бoльшим каталогом книг, они тоже могут предложить свои системы вузам».

(с) РГ

Несмотря на мою личную нелюбовь к единороссам, проект КнигаФонд оказался относительно нормальным проектом. Регистрация на день в одном из разделов сайта стоит 30р. Книги скачивать нельзя, что плохо, но объяснимо низкими ценами доступа. Хотя, в век открытого доступа, могли бы и разрешить скачивание. Все равно, через принт-скрин при небольшом желании можно быстренько сделать копию книги. Да, копировать текст можно с ограниченного числа страниц — как пишут, обычно не более 10% книги, но этот «конспект» останется с вами и после окончания доступа. У просмотренной мной «Психологии и методологии» А. В. Юревич так и было — 31 страницу из 312 можно скопировать себе.

Еще вот тут нашел презабавнейшее интервью:

— Как Вы относитесь к инициативе компании Google, которая поставила цель оцифровать практически все человеческое книжное наследие и создать грандиозный цифровой банк знаний? По сути, бизнес-модели КнигаФонда и Гугл очень похожи?

— К счастью, совершенно непохожи. КнигаФонд изначально создавался как проект, ориентированный на строгое соблюдение законодательства об авторском праве, действующий только на основании договоров с авторами и издателями, использующий учебную и иную литературу только с согласия правообладателей. Кроме того, основной задачей проекта является обеспечение учащихся качественной литературой, необходимой им для учебного процесса, на это сориентированы разработанные сервисы КнигаФонда.

А гугл значит пиратит по черному, так что ли?

На мой взгляд, поскольку гугл уже начал выкладывать книги на русском, этот сервис обречен на вымирание. Хотя, пока что у него есть то преимущество, что книги можно смотреть целиком, хотя и за деньги, а у гугла только кусками, но бесплатно.

За новость спасибо [info]t2t

UPD: самую главную фишку я пропустил: ВУЗЫ обязывают создавать электронные библиотеки, при том, что сами они это сделать не могут, а альтернатив книгофонду пока не предвидится

Блоги о научной психологии

12 июля 2009, ссылки Метки: ,

Вы такие встречали? Не про психологию отношений, психологические тесты, психологию игры в гольф, психотерапию, психологию менеджмента, политические психологию и прочие вещи, имеющие к hardcore науке мало отношения. А именно о научной психологии — теориях, экспериментах, статьях в научных журналах? Если встречали, то напишите плз.

Я, со своей стороны, могу предложить вам заглянуть в следующие блоги:

1) Cognitive Daily — почти каждый день в популярной форме описываются результаты свежих исследований. Иногда интересно, иногда ерунда.

2) Раздел psychology на ResearchBlogging.org — аггрегация различных блогов, куда, кстати, входит и предыдущий. Например, вот интересная заметка о пользе позитивных аффирмаций и контрольных группах в исследованиях психотерапии.

3) Brain & Behaviour — еще одна подборка. Есть например блог товарища, занимающегося хронобиологией. Весьма познавательно.

Больше увы, пока ничего стоящего не встретил. Если есть что — делитесь.

пс. Вот этот тест все еще нуждается в вашем внимании: http://chetvericov.ru/tests/test_local_global/test0.php Это про большие и маленькие буквы, я про него писал в дипломе, но хотелось бы еще чуть нарастить выборку, дабы убедиться в правомерности выводов.