Когнитивная психология и эмоции
Субъективные заметки постдока-психолога
Записи в рубрике «»

Что делать обычным-обычным, плохо разбирающимся в политике людям

18 декабря 2010, так просто Метки: , , , ,

Хорошая заметка у Волохонского вышла. Проникновенная. Надеюсь, моя ставка на последнюю стратегию сработает. Иначе придется действительно заниматься чем-то.

Я это всё пишу, потому что получил вчера вот такие вот вопросы для ответа:

что делать обычным-обычным, плохо разбирающимся в политике людям вроде меня? я даже не знаю, как спросить конкретнее?
и почему при существующей власти невозможны изменения? и какие должны быть изменения?

Ну, теперь попробую поотвечать… Что делать «обычным-обычным». У меня есть некоторое друзей, которые считают, что надо растить детей и не преумножать зла и если мы вырастим наших детей хорошими, лучше нас, то это и будет нашим самым лучшим вкладом. Я могу только заметить, что это было бы отличным вкладом, если бы мы заодно ну хотя бы стерилизовали всех остальных, которые иначе вырастят ещё больше плохих злых детей.

Понятное дело, что спрашивать у меня, что делать — это примерно как спрашивать у Скруджа Макдака, кому бы доверить ваши денежки. Конечно, надо вступать в «Солидарность» — луч света в тёмном царстве российской политики. Но если всё-таки подумать, то я считаю, что даже если вы не разбираетесь в политике (а чего в ней разбираться-то?), то политикой-то мир не исчерпывается. У нас огромное количество дел, которые нужно делать, создавая сети связей людей, которые этими делами занимаются. Я сейчас не могу очень внятно объяснить, но добровольная пожарная дружина, занимающаяся тушением лесных пожаров — один из лучших способов защиты общества. Почему в Западной Европе, если что, выходят сотни тысяч людей и довольно часто могут чего-то добиться или что-то отстоять? Потому что это не просто сотни тысяч людей, это люди, включенные в общую активность. В общем, вот мой вам прямой совет: если вы не хотите лезть в политические движения, то вы просто обязаны участвовать в движениях неполитических. Делать хоть что-то полезное. Сажать кусты. Займитесь любым неформальным добровольческим делом. Найдите тех, кто уже занимается, присоединяйтесь. И/или ищите тех, кто хочет помочь вам. ОК, вы не понимаете, что за хрень такая «свобода слова», зачем и как её отстаивать. А вы понимаете, что такое дом по адресу «Невский проспект, 68»? Ну так вот, его сносят. Не нравится — добро пожаловать в наши градозащитники. Например, «Живой город». И другие есть. В общем, найдите в своём расписании какое-то время. Подумайте, какая проблема вас действительно волнует. Если нашли такую проблему, но не знаете, к кому с этим обратиться, я, может быть, смогу подсказать.

Да, если у вас нет этого самого времени, ну тогда помогайте материально. Для этого даже не надо из дому выходить. Webmoney и прочая электронная наличность вполне подойдут. Кстати, я член финансовой комиссии петербургского отделения «Солидарности». Дайте мне денег на проведение весной митинга! На издание нашего бюллетеня. Дайте денег центру экспертиз Эком на парки и скверы! 

Как честный человек, должен сказать, что есть и ещё одна стратегия — валить отсюда надо как можно быстрее…

(с) http://volokhonsky.livejournal.com/1459468.html

Еще одна конференция: EuroCogSci2011

17 декабря 2010, Без рубрики

Постер EuroCogSci2011

EuroCogSci 2011: European Conference on Cognitive Science -европейская конференция по когнитивной науке, статья до 20го декабря (6 страниц, подробности на сайте)

Confirmed Conference Plenary Speakers:

  1. Scott Atran (CNRS, France, Univ. of Michigan, USA) — Sacred Values and the Limits of Reason in Political Decision Making and Conflict
  2. Riitta Hari (Aalto University, Finland) — How Do We Understand Each Other: A Neuroscientist’s Viewpoint
  3. Linda Smith (Indiana University, USA) — Grounding Toddler Learning in Sensory-Motor Dynamics
  4. Michael Thomas (Birbeck College, London, UK) — Modeling the Nature-Nurture Interaction in Language Development
  5. Elisabetta Visalberghi (CNR, Italy) — Analogical Reasoning: What Capuchin Monkeys Can Tell Us?
  6. Rolf Zwaan (Erasmus University Rotterdam, The Netherlands) — Degrees of Embodiment in Language Comprehension

Интересные конференции, на которые еще можно успеть

16 декабря 2010, оргвопросы Метки:

Интересные конференции по когнитивной психологии и связанным темам с дедлайнами в ближайшее время:

  1. 5th International Conference on Memory — конференция по памяти в Йорке, до 17го декабря надо послать абстракт (150 слов).
  2. XIIth European Congress of Psychology — европейский психологический конгресс в Стамбуле, абстракт до 31го декабря (150 слов).
  3. Toward a Science of Consciousness — конференция по сознанию в Стокгольме, абстракт до 31го декабря (500 слов).
  4. 3rd Online Consciousness Conference — про нее я недавно писал, статья до 5го января (3000-4000 слов).

Я, правда, не уверен, что успею написать что-то по пункту 4, ибо новый год.
Если знаете про другие интересные штуки, напишите плз.

Под катом иструкция по написанию абстрактов

Еще раз о педологических извращениях в системе Наркомпросов

9 декабря 2010, наука Метки: , , ,

Познавательное эссе Е.И. Сироткиной:

Эта компрометирующая связь тестов интеллекта с расизмом и евгеникой стала одной из причин того, что в 1930-е годы интерес к ним стал ослабевать. Кстати, это случилось и в Советском Союзе, где в это время тестирование было повседневным явлением в школах, а число педологов намного превышало число просто психологов. В 1936 г. школьные тестологи были подвергнуты критике в правительственном декрете, в котором припомнили о связи тестов с расизмом. Несмотря на расхожее мнение о нем как орудии подавления науки, декрет о педологии вряд ли можно считать очередной дьявольской выдумкой Сталина. Есть все основания полагать, что непосредственной причиной его издания стало недовольство школьных учителей создавшейся ситуацией. В ходе тестирования многие дети были признаны неспособными учиться в обычной школе и переводились в школы специальные. Но там не хватало мест, и часть детей приходилось возвращать обратно; к тому же обучение в специальных школах было поставлено плохо. Учителя устали как от этой чехарды, так и от засилья педологов в школах; декрет был их реваншем, осуществленным благодаря сочувственно настроенным чиновникам Наркомпроса (Joravsky,1989, р. 345–350; Sirotkina, 1996)

Из самого декрета:

ЦК ВКП(б) осуждает теорию и практику современной так называемой педологии. ЦК ВКП(б) считает, что и теория и практика так называемой педологии базируется на ложно-научных, антимарксистских положениях. К таким положениям относится, прежде всего, главный «закон» современной педологии — «закон» фаталистической обусловленности судьбы детей биологическими и социальными факторами, влиянием наследственности и какой-то неизменной среды. Этот глубоко реакционный «закон» находится в вопиющем противоречии с марксизмом и со всей практикой социалистического строительства, успешно перевоспитывающего людей в духе социализма и ликвидирующего пережитки капитализма в экономике и сознании людей.

Разумеется, не надо все это понимать в том смысле, что тесты это плохо. Тесты это хорошо, но надо понимать их ограничения.

Ссылка украдена тут.

Вики отжигает

8 декабря 2010, юмор Метки:

Fifteen Carmelite nuns came from the monastery to the laboratory to enter a huge fMRI machine whilst meditating, allowing scientists there to scan their brains using fMRI while they were in a state known as Unio Mystica (and also Theoria). The results showed that far-flung parts of the brain were recruited in the sustaining of this mystical union with God.

http://en.wikipedia.org/wiki/Research_on_meditation